경계성 인격장애, 변화무쌍한 충동적 감정기복
언어치료
언어치료는 언어 발달 지체, 말더듬, 조음 장애 등의 전반적인 의사소통 문제로 인해 사회적응에 어려움을 갖고 있는 아동과 성인의 의사소통을 원활하게 하기 위한 전문적인 치료입니다.
특히 언어 발달 지체를 가진 아동의 경우, 표현할 수 있는 단어와 개념이 부족하여 일반 아동들보다 말하는 문장의 길이가 짧고 단순하며 상황에 적절한 대화를 잘하지 못하는데, 이러한 아동의 언어 능력 향상을 위해 필요합니다.
또 성인 언어치료의 경우 이미 언어 습득이 되어 있는 상태가 대부분이므로 주로 발음 교정을 위한 근육 운동이나 사물 이름 대기와 같은 재활의 개념으로 치료가 진행됩니다.
언어치료는 연령, 언어 획득 정도, 원인에 따라 치료 경과가 다양하지만 보통 조기에 발견하여 치료하는 경우 반응이 더 좋으며 심리적인 문제로 인한 언어장애는 더더욱 치료반응이 좋습니다.
언어장애
언어에 대한 이해와 생성의 결함으로 인해 말, 글 등의 습득과 사용에 지속적인 어려움을 느낍니다. 어휘의 감소, 문장 구조 능력의 제한, 담화의 손상을 보입니다.
말소리 장애
부정확한 발음이 자음에서 흔히 나타나는데 자음을 대치하거나 음절의 마지막 자음을 생략하는 경우가 흔합니다. ㅅㅆㅊㅈ 등이며 모음의 장애도 드물게 나타납니다.
말더듬증
말이 비정상적으로 자주 끊어지거나, 말의 속도가 불규칙하거나 말을 할 때 불필요한 노력이 필요합니다. 소리나 음절의 반복, 말소리의 연장, 말의 막힘 등의 현상이 관찰됩니다. 소아는 일반적으로 말 더듬기를 인식하지 못하지만 나이가 들면서 말하기 문제를 인식하게 되고 유창하지 못함을 피하려는 기제나 감정적 반응이 일어납니다.
사회적 의사소통 장애
언어 및 사회적 사용문제가 우선적인 특징입니다. 문맥에서 언어적, 비언어적 의사소통의 사회적인 규칙을 이해하고 따르거나, 듣는 사람이나 상황적 요구에 따라 언어를 바꾸며 대화를 나누고 이야기를 하기 위한 규칙을 따르는 데 결함을 보입니다.
읽기장애
읽기수행에 있어서 생활연령, 지능, 교육정도에 비해 떨어지는 경우, 학습장애의 하위부류 중 언어발달지체와 관련된 장애로 여겨지고 있습니다.
신경언어장애
대표적으로 실어증이 있으며 뇌졸중, 교통사고와 같은 외상으로 언어중추에 손상을 입었을 때 나타나는 장애입니다.
특수장애에 의한 언어 장애
정신지체, 자폐증, 주의력결핍 과잉행동증 등에 따른 의사소통 장애입니다.
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